教育部:明年将启动义务教育全学科教材修订工作

在此意义上,无论本次联名呼吁的结果如何,至少敲了一次警钟:应遵循艺术规律、尊重原创知识产权、依靠专业判断,拒绝过度被资本引诱、被平台绑架。...[查看全文]

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